О Монтессори

Монтессори — это философия и практика образования, ориентированного на ребенка, целью которого является помочь детям и подросткам развиваться целостно и естественно. Он был разработан в начале 1900-х годов итальянским врачом и педагогом Марией Монтессори, которая считала, что дети — это уникальные личности с огромным потенциалом, которые хотят учиться и быть занятыми. Образование Монтессори основано на семи принципах и подчеркивает независимость, свободу в определенных пределах и уважение к естественному развитию ребенка. 

В классах Монтессори детям предлагается исследовать, играть и учиться вместе со своими сверстниками посредством занятий, которые стимулируют творчество, вызов, самостоятельность и мастерство. Учителя обучают учащихся, используя более ориентированный на ребенка подход, чем в традиционных школах, предоставляя соответствующие возрасту занятия и материалы, соответствующие конкретным потребностям и темпу обучения каждого ребенка. Дети делают творческий выбор в своем обучении, и в классах часто есть различные места для занятий, из которых дети могут выбирать в течение дня. 

Классы Монтессори обычно делятся на пять областей: практическая жизнь, сенсорика, математика, язык и культура. В этих областях дети отрабатывают навыки, которые помогают им развивать независимость, заботиться о себе и обострять свои чувства. Например, в практической жизни дети могут научиться застегивать пуговицы, наливать воду или есть ложкой. В сенсорной сфере они могут участвовать в деятельности, которая помогает им улучшить свои чувства. 

В классах Монтессори также есть группы разного возраста в зависимости от стадий развития. Например, в группе могут находиться младенцы от рождения до 18 месяцев, малыши от 15 месяцев до 3 лет и дети раннего возраста от 2,5 до 6 лет. 

Игрушки Монтессори созданы, чтобы помочь детям учиться и расти посредством игры, и могут стать хорошей инвестицией в их развитие. Они часто изготавливаются из натуральных материалов, долговечны и могут соответствовать возрасту. Игрушки Монтессори созданы для того, чтобы побудить детей исследовать и экспериментировать, а также развивать их независимость и навыки решения проблем. Вот несколько причин, по которым родители могут выбрать игрушки Монтессори.: 

Практическое обучение

Игрушки Монтессори созданы для того, чтобы их можно было держать в руках и трогать, что помогает детям развивать мелкую моторику и учиться манипулировать предметами. 

Открытая игра

Игрушки Монтессори спроектированы так, чтобы быть открытыми, поэтому дети могут играть с ними по-разному и стимулировать их творческие способности. 

Сенсорное развитие

Игрушки Монтессори могут способствовать сенсорному исследованию и воображению. 

Независимое обучение

Игрушки Монтессори предназначены для поддержки самостоятельного обучения и решения проблем, а также для обучения одному навыку за раз посредством повторения и практики. 

Позитивный

Игрушки Монтессори позитивны, и детям приходится манипулировать ими, чтобы заставить их работать, что может привести к более глубокому обучению. 

Экологически чистый

Игрушки Монтессори изготавливаются из высококачественных натуральных материалов, которые могут быть более экономичными и экологически чистыми, чем пластиковые игрушки.

Безопасность: игрушки должны быть чистыми, не иметь острых краев и мелких деталей, не содержать токсичных, легковоспламеняющихся или небезопасных материалов. Также следует избегать игрушек с маленькими магнитами, которые могут выпасть и быть проглочены.

Возраст и развитие: игрушки должны соответствовать возрасту и уровню развития вашего ребенка. Например, педиатры рекомендуют кубики разных цветов и размеров для младенцев, поскольку они помогают развивать зрение и мозг.

Долговечность: игрушки должны быть изготовлены из твердых материалов, чтобы они могли выдерживать многократное обращение.

Простота использования: игрушки должны быть достаточно простыми, чтобы ребенок мог ими пользоваться самостоятельно.

Развлекательная ценность: игрушки должны доставлять удовольствие вашему ребенку сейчас и по мере его роста, и у него должно быть много способов играть с ними. Например, игрушки с открытым концом, такие как кубики, могут помочь вашему ребенку развить воображение и навыки решения проблем.

Сенсорика: некоторые игрушки могут обеспечивать сенсорную стимуляцию, например кубики Инфантино, на которых изображены разные животные и цифры, и их можно использовать в качестве прорезывателя для зубов. Игровые тренажеры также могут включать в себя множество сенсорных действий в одной игрушке.

Детская мебель: убедитесь, что мебель прочная и легкодоступна для детей, например, низкие столы и раковины. Сюда входят крючки для пальто, ящики для рюкзаков и полки для игрушек и книг. 

Определенные области обучения: разделите класс на зоны для разных предметов, таких как практическая жизнь, язык и математика. 

Открытые полки: храните материалы на открытых полках в доступном для детей месте. 

Естественный свет и вентиляция: эти элементы могут повлиять на настроение и энергию пространства. 

Коврики: используйте много ковриков, чтобы дети могли бегать и ползать. 

Зелень: используйте зелень вместо слишком большого количества синтетических материалов. 

Украшения: предложите детям украсить стены своими произведениями искусства, чтобы пространство казалось их собственным. 

Хранение: используйте книжные полки, контейнеры, коробки и шкафы, чтобы поддерживать класс в чистоте и порядке. 

Рамки для переодевания: они могут помочь детям научиться застегивать такие вещи, как пальто и велосипедные шлемы, что может помочь им подготовиться к самостоятельности. 

Метод Монтессори основан на идее, что дети лучше всего развиваются в среде, соответствующей их размеру и стадии развития. Структура класса Монтессори поощряет свободу передвижения и выбора занятий, что может помочь детям развить независимость, инициативу и навыки принятия решений. 

Монтессори – это метод обучения, основанный на самостоятельной деятельности, практическом обучении и совместной игре. В классах Монтессори дети делают творческий выбор в своем обучении, а класс и учитель предлагают соответствующие возрасту занятия, чтобы направлять процесс. Дети работают в группах и индивидуально, чтобы открывать и изучать мир, а также максимально развивать свой потенциал.